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我眼中的毛老师

时间：2016-09-13 访问量：1229

毛思甜，女，性格开朗不足，沉默寡言有余，属于慢热型。她外形娇小可爱，粉嘟嘟的小嘴，说起话来妙语连珠，小小脑袋，装的全是智慧。她今年十一岁，是红安长林实验学校六年级的一名学生。去年担任本班语文课代表一职还兼任校值日。（今年开学之初班干部都是临时任命），今年估计也非她莫属。她品学兼优，在生活中为人谦虚有礼，从不歧视差生，乐于助人，对于需要帮助的小伙伴有求必应；在学习中她勤奋好学，各科成绩一直名列前茅，热心解答同学们不懂的问题，而且年年代表优秀学生在期末表彰大会上发言，“毛老师”就是我们对她的膜拜。除了学习之外，她还有许多业余爱好，例如主持人、跳舞、唱歌等。每年学校的重大节日上都能从舞台上看到她的身影。
她有一颗真诚善良的心。
在记忆中，我所在的每个班里都有一个令老师头疼的学生，而当我成为了老师后，我们班也有那个一个令我头疼的孩子。他性情暴躁，却不乏几分灵光，说起这个孩子我们的老师无不扼腕叹气。他的家庭比较特殊，在此我也不方便一一曝光，因为为师者更应当做到静坐常思己过，闲谈莫论人非。有时来气心想正是印证了俗语可怜之人必有可恨之处，可是事后回过头想想孩子是无辜的。他有严重的躁动症，课堂喜欢发怪声，课下喜欢捉弄其他同学，拿别人的东西，不给时严重到拿棍子打人。尽管如此班上的每一个孩子都善待他，与他玩，可是一次编座位无人愿意与他同桌，正当我为难之际，我们的“毛老师”主动要求与其成为同桌，并负责监督他写作业。
一个星期后略有改变，他不在课堂上捣乱了，不再欺负“毛老师”了。能够安静地坐半个多小时，来办公室投诉的少了，但还是会偶尔被叫到办公室（不再是批评），因为他偶尔会帮做卫生的同学打饭。尽管后来学校将其劝退，但自那次之后，我们都明白其实他是非常感激毛思甜的。一个人在黑暗处呆久了，偶尔投射的一束光足以温暖他整个人生。自那以后，我也更加确信其实每个孩子都是可教的。
她有一颗勤奋好学，奋发向上的求学之心。据了解，进入校园后不久，她就被评为优秀少先队员，通过学习她明白了少先队组织是先进的少年儿童组织，她每时每刻严于律己，对待学习一丝不苟，能够高效率高质量地完成老师每次布置的作业，除了学习之外。她还特别喜欢跑步，只要穿上跑鞋，她就是“飞毛腿”；拿上画笔，她就是“马良”；穿上舞鞋，她就是小精灵；拿上话筒，她就是舞台上最耀眼的星。无论做什么，她总能淡定从容，不以物喜，不以己悲。今年期末考试，虽然退居第二，但她依然优雅如初。在小学的几年里，她脚踏实地，翻越一座座小山，全面认识自己，不断提高自己，等待厚积薄发。果不其然这次英语考试得满分。
转眼已经面临着小升初。这是人生中的第一个转折点，非常关键的一年，她却选择转到公办学校。虽说民办学校教学条件优于公办学校，但学费不容小觑。其实我知道，她是看着即将出生的妹妹，想分担压在妈妈身上的担子，所以有了转学的念头。最后妈妈和我一起说服了她，只要努力学习，用辛勤的汗水终将浇灌出成功之花，这才是对父母最大的回报。
这就是我眼中的毛老师——善良，勤奋努力，多才多艺，感恩父母，懂事，热爱生活。