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我与省特级教师的差距 ---赴县参加暑假集训钻修

时间：2019-08-23 访问量：1210

8月22日，我有幸同我校小学数学组老师共8人，在教务处陈主任和小学部数学教研组长秦老师带领下，清早赶赴龙泉小学参加此次暑假集训钻修活动。本次活动由县教育局领导主持，主题为：红安县小学数学“高质量课堂‘1+2同课异构’暨‘名师沙龙’。1位特级教师+2位县直小学优秀教师同上的一节课为：人教版小学数学三年级上册第十一章“数字编码”，是一节“综合与实践”的主题活动课。作为我校新进教师，我和我的同事们都听得特别认真，尤其是听了湖北省特级教师董艳老师的课后，感到我和她比起来，差距很大。下面是我个人的一点心得体会，不到之处还请各位批评、指正。
上午8点的集训会场，早已是人山人海，不少老师还只能拿张椅子坐过道听。

      首先是观摩两位县直小学优秀教师的“数字编码”课。她们的课有一些共同点，就是都运用了现代教学观点，通过情境教学，引导学生仔细观察、动手操作、合作探究、交流分享。她们始终以学生为主体，激发了学生的探究欲望，调动了学生的学习积极性。
     接着是特级教师董艳老师激情“登场”，董老师上台并没有忙着马上开展教学，而是通过“相互看几眼”的形式，将课前师生心情调到最佳状态。单从这一点，我们足以看出，这是一位有着丰富的语文内涵、合情的数学素养的名师。从董老师的课中，看她娴熟地运用“人教数字”平台授课，将平台工具箱中的一些链接和操作按键运用自如，把课堂40分钟把握得游刃有余，并把块状资源有机整合，灵活修改添加了课件内容，丰富了“数字编码”的活动教学等等动作，着实提高了教学实效，让数学课堂精彩纷呈。作为从事数学教学几年的我，感到望尘莫及。还有董老师对学生的评价恰到好处，大大增强了学生的自信心，学生学习热情特别高涨；“玩一下这个身份证”“你的颜值真高，我们为你感到自豪！”等语言幽默风趣，都是我应该学习的地方。下午1点30分，“名师沙龙”交流活动开始。
      上午授课的三位老师分别对“数字编码”课的教材内容、学情、教法、教学过程及教学效果的预测进行说课。其中有经验的推广分享，也有反思有待改进加强之处。特别是董老师，她说课堂教学知识的拓展和延伸是一节课的点睛之笔，不但能将课堂教学延伸到最后，激发学生学习的兴趣，还能点燃学生合作探究学习的欲望。在座的各位老师在认真做笔记的同时，积极对名师的课交流自己汲取的“养分”，见解也很独特。局领导在最后做的重要讲话，给我也留下了深刻印象，他表示对于信息化教学，我们应做到三点：一，提高认识，注重学习，不要满足于现有资源，要学会原有资源的整合；二，创新研训，强化应用，善于创造，让资源为我所用；三，高效课堂，高质课堂，减负增效，做到当堂训练当堂反馈。
      听了她们的报告，回顾我的数学教学历程，顿感心灵受到极大的震撼和思考。在这个崭新的科技信息现代化教育新时代，做到“高质量课堂”，要求我们要借助一切好工具好资源，要转变教育理念，敢颠覆传统教学模式。我相信，我和我们的课堂将更加精彩，我和我们长林的一批老师，也能成长为名师，甚至戴上“特级教师”的光环。感谢长林学校给了我这次学习的机会！