幼儿园小班(3-4岁)

　　(一)语言领域：培养宝宝用普通话与人交流; 学习安静地倾听他人的讲话; 喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容。
　　(二)社会领域：爱幼儿园，知道幼儿园的名称; 乐意参加幼儿园的各种活动; 观察周围生活环境及变化，喜欢参与各种节日活动。
　　(三)艺术领域：培养孩子用正确的姿势、自然的声音歌唱; 学习简单的集体舞、邀请舞和歌表演; 感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲；学习用蜡笔，水彩笔固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画; 学习正确的握笔方法和作画姿势; 学习用搓、团圆、压等方法，组合简单的图形。
　　(四)科学领域：学习按物体的名称、颜色、大小进行分类;  能区别1和许多，能感知1和许多的关系; 学习使用各种感官，体会经常接触的事物; 喜欢自然界，初步了解季节特征; 认识常见的蔬菜和小动物; 接触水、石头等自然物。
　　(五)健康领域：练习走、跑、跳、平衡、投掷、钻、爬等常见动作; 练习搭积木、穿木珠子或穿线板、拣豆等锻炼手的灵活性。
       (六)保育方面：学会自己喝水，独立进进餐; 学会自己洗手、洗脸; 学习自己入厕，养成每天大便的习惯; 按次序地穿脱衣服、鞋袜; 不吃手指，不咬手指甲; 不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走; 不触摸危险物品; 身体不适时知道主动告诉成人。
 
幼儿园中班(4-5岁)
　　(一)科学领域：在成人引导下，愿意发现事物的变化; 学习按物体的数量分类; 区别物体的高矮、粗细; 认识各种图形; 喜欢观察四季的特征; 喜欢种植和饲养动物。
　　(二)艺术领域：能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈;分辨各种乐器的音乐特点;学画正面人物等简单形象;初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系;学习使用多种手工材料和工具，锻炼手的控制能力。
　　(三)社会领域：初步学会与同伴友好交往; 关爱并尊敬父母、长辈和老师;自觉遵守生活常规和游戏规则;愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动; 关心社区生活，主动与人交往。
　　(四)语言领域：能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈; 正确掌握日常生活中的交往语言和礼貌用语; 喜欢看书讲故事，并独立看懂图书的主要情节; 正确使用普通话与人交往。
　　(五)健康领域：培养幼儿的生活能力，懂得自己的事情自己做; 熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带; 学会用餐方法，培养良好的饮食习惯; 逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势; 掌握有关体育活动的基本知识。


幼儿园大班(5-6岁)
　　(一)健康领域：在群体生活中保持愉快的情绪; 愉快进餐，餐后整理好餐具和桌面; 养成尽快入睡的良好习惯; 形成爱护公共财产的意识; 学习适当的社交礼仪; 积极主动参加体育锻炼; 开展跳绳等技能活动。
　　(二)语言领域：大方与人进行交谈; 用语言来推理自己的行为和世界; 养成良好的阅读习惯; 掌握正确的执笔方法及书写方式; 掌握一定的词汇量及常用的句子; 能欣赏、体验文学作品的意境情感。
　　(三)科学数学领域：积极主动地参加数学活动; 学会六以内数的分解、组成、加减运算; 认识圆柱体、球体; 会用标准单位进行测量和比较; 学会用观察、收集、记录等简单的科学方法; 会收集、分析、比较资料; 了解关心我们的生存环境。
　　(四)艺术领域：积极参加音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望; 基本掌握3/4和2/4拍的指挥方式; 准确的按音乐节奏做各种基本动作; 用不同的打击乐器进行合奏; 掌握各种手工材料和工具; 能正确评价自己和他人的作品。
　　(五)社会领域：正确评价自己和他人，树立自信心; 能愉快、主动地参加各类游戏活动; 有爱心、关心，爱护自己和他人; 了解不同地域、各族的风俗和文化; 学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。